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文章信息:编辑
学生将有机会通过纠正惯例和机制上的错误来加强他们的信息论文草稿。他们会在写作过程中使用清单来指导这一关键步骤。
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文章信息:修改
学生将有机会通过增加、删除或修改他们的信息文章草稿中的内容来调整他们的写作。他们会在写作过程中使用清单来指导这一关键步骤。
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信息文章:为草稿创建一个提纲
教案
信息文章:为草稿创建一个提纲
学生将继续他们的信息写作项目,在起草之前创建一个论文大纲。
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信息性文章:用研究预写
教案
信息性文章:用研究预写
学生通过研究收集信息开始信息写作过程。他们将使用图形组织者来记录重要的信息和来源,并思考如何呈现这些信息。
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一步解决不平等
教案
一步解决不平等
这节课将帮助学生理解如何使用逆运算来解决一步加减乘除不等式,以及如何在数轴上画不等式。
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信息性文章:写作前组织
教案
信息性文章:写作前组织
学生将继续他们的信息写作项目,通过组织他们通过研究收集的信息。他们将使用图形组织者来组织他们的想法,并将他们的研究笔记分类成有意义的部分。
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复合概率
教案
复合概率
用这节数学课来介绍复合事件!学生将建立在他们对概率的理解,因为他们学习如何找到样本空间和概率的复合事件给出的现实世界的例子。
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